历史

那是在1898年,对20世纪的地平线上,玛丽伯乐斯科特和弗洛伦斯·凯利建立了女孩哥伦布法学院。学校的设计采用了坚实的大学预备教育计划,以取代年轻女性传统的“完成学业”。

小姐斯科特和凯利小姐在位于东662镇街,帕森斯大道以西的新学校。琼斯小姐加强对女孩的学术要求很高教育的概念,扩大了大学预备课程。而英语,数学,外语等学科进行了强调,对女生哥伦布学校还包括戏剧,音乐和美术的重要学科。爱丽丝小姐格拉登,俄亥俄州立大学的毕业生,和小姐恩典拉蒂默琼斯,布林莫尔的毕业生,成功小姐斯科特和凯利小姐在1904年错过格拉登,牧师的女儿。博士。华盛顿·格拉登,国际知名的集合的部长和作家,目前传统的服务,这仍然是学校的一个组成部分。博士。格拉登自己写的学校赞歌,称赞我们的晨曲。第一个毕业班包括了两个女孩,两人在1901年参加了在1899年秋季韦尔斯利学院的女校长签署了那些原本属于乔治·帕森斯,在哥伦布市一个著名的律师一个格鲁吉亚大厦租约。虽然学校被命名为女孩哥伦布法学院,庄严的豪宅,坐落在东镇街和帕森斯大道的拐角处,被称为帕森斯的地方。

格拉登小姐在1926年去世后,琼斯小姐,谁已成为太太。查尔斯·F。 W上。麦克卢尔,继续担任校长。这主要是根据她的方向,学校成为最有力和中西部的进步之一,并于1927年注册成立为一家非营利性机构。她的完整的教育(语文,数学,艺术,理科)的概念变成了动态的理念是DR的基础。在1938年继承了塞缪尔·谢拉巴尔杰新校长是一个作家谁写了许多历史小说,其中包括来自卡斯蒂利亚和狐狸的王子队长。许多作品成为主要的好莱坞电影。博士。 shellabarger写的正式校歌,同学,抬起你的声音。

在1946年,比阿特丽斯℃。和瓦尔特·拉姆西马文成为南玻的新负责人。两年后,先生。马文回到了研究生院,和夫人。马文继续担任校长。这是她的指导下,该澳门赌城平台网投从其位置移动在帕森斯的地方在东部宽敞的大街和南部贝克斯利哥伦比亚大道的现址。

在太太。马文的英年早逝,1957年,博士。阿利·d。理查德森三,哥伦布本地和助理院长在耶鲁大学,成为校长。他创立自由招生政策,憎恶种族隔离的国家的做法,在全国大部分私立学校存在。新翼,马文大厅,加入到学校于1962年,和基布雷尔在家,66南大街哥,购买的住宅为学校的校长。

当医生。理查德森离开了女孩,他的助手,娜塔莉b哥伦布法学院。哈珀担任代理校长,直到1966年,当时,约翰诉查普曼,前助理头在ST秋季。保罗学院在ST。明尼苏达州圣保罗市,成为校长。在他的指导下,学校扩大了招生,并开始了建设方案。

在1969年,破土动工了很大的添加对贝克斯雷网站。设施,包括较低的学校,图书馆,体育馆,游泳池和更衣室,美术复杂,剧院中最圆是在1970年完成,提供学生和那些数以百计尚未到来了最好的预科学校之一设施的国家。

在1985年,一个新的时代带来了帕特里夏吨。 HAYOT,博士,在巴黎她作为学校的头部位置在国际学校,法国在澳门赌城平台网投掌舵。在她的18年的领导,她促进了学习的一个跨学科的风格,固化为最受推崇的女孩在该国的学校之一澳门赌城平台网投的位置,而且,也许最重要的是,引导澳门赌城平台网投的维持决定坚定地致力于单性教育。

DR的任职期间。 HAYOT,养老是显著上升百年养老竞选。学校还从一个到三个校区的增长,其包括超过180英亩。 10英亩的主校区在贝克斯利的房子学术和行政大楼,包括原哥伦比亚大道的豪宅。柯克校园里,一个70多英亩的体育设施就在附近。第三个校区,辛西娅的树林,由近100亩的保护环境的林地。

博士之后。从南玻HAYOT的退休于2003年,黛安湾铜,教育学博士,在圣爱德华的弗隆滩,佛罗里达州的学校上学的前负责人,接受了位置澳门赌城平台网投的第八管理的负责人。选择对她的成就记录和她卓越的理念,她被任命继续保持领先地位的视觉和已经持续了一个多世纪的标准接地的传统。她任职期间,计划被做更新和扩大贝克斯利校园。她退休了2009年6月。

随后的博士。库珀毫秒。伊丽莎白(阿姐)在2009年7月李女士挂帅。李带来了多年的经验,作为学校的负责人,在达拉斯有原领导霍克黛学校,得克萨斯州。

然后,在2014年,珍米。 ciccarelli被任命为学校的第13头。詹妮弗的服务于女子学校和女童的全面发展的承诺是显着的。她最近曾担任南联学校的副主任/代理主管,一个高度重视等级5-12女孩在波士顿学校。詹妮弗以前是女生的学界泰斗在旧金山湾区中学度过了第一个10年的职业生涯截至格林威治学院较低和中学教师,另一个备受推崇的女孩在纽约大都会地区学校。

从学校1898年成立以来,以它的第二个世纪之初,教师和学生的身体从16名教师和25名学生的成长,98名教职工,另外50个教练和工作人员,以及650名多名女孩和年轻妇女。

传统

自成立以来,为女孩哥伦布学校已制定并珍视团结起来的妇女世代传统。

学校可以作为一个社区的精华保留其丰富的历史,拥抱那些继续连接学生和校友和重塑那些其意义已经沿途改变做法。这些“关系,其结合”中校友比任何给定的课程或在历史上的一段回忆忍受更长的时间。