形式III

发展,形式III是一个神奇的一年,标志着从学习特定技能的过渡,以利用这些技能来了解想法。表格III的学生培养了集团工作和合作剧的社会兴趣,改变了课堂和操场的算法,并通过扩大对协作的兴趣和增长来学习管理人际关系的给予和接受元认知和自我意识。表格III的学生准备好以他们对较大的世界开放的热情来解决各种各样的挑战。

表明III教师们庆祝他们学生的想象力和热情,即使他们挑战他们在询问中深入潜入。女孩被推动反思想法,而不是仅仅以简单的回答问题。编织到每个上学日都是成为批判性思想家的机会,达到更复杂和更细致的理解,并充满信心地导航世界。